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EQ魔法學校新的line貼圖上架囉2022-01-21

新的line貼圖上架販售囉!
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EQ學園1-好人氣養成班(上冊)--書籍勘正公告2021-11-17

 耕心文教書籍勘正公告

 

近期出版的「EQ學園1-好人氣養成班(上冊)」一書,於教師手冊第49頁之"教學目標"內容有誤植,正確內容應如下:

教學目標:
*覺察並瞭解情緒源自於生活事件。
*認識生活中常見的十大情緒之定義與相關的典型生活事件。
*學習運用「情緒光譜環」,豐富情緒詞彙,提升情緒力。

對於教學目標內容有誤,我們將於再刷時修正,此頁正確內容之電子檔頁面,

若有需要,可自行下載並列印剪裁,貼於P.49處覆蓋。
下載點:https://reurl.cc/mv2oZ9
或直接下載下方圖檔(滑鼠移到圖案處,按右鍵,點選另存圖片)

造成讀者們的困擾,在此致上最深的歉意。特此公告。e3d25290c1a5d9cd774eb3d7e4123183.jpg

耕心Line官方帳號登場2021-11-09

相關連結:http://lin.ee/420WBJU

耕心文教在LINE官方帳號登場囉!
我們將會提供許多好康資訊給大家,

請利用下方連結,將我們的帳號加入好友來接收優惠資訊:

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全系列學習手冊價格調漲通知2021-10-18

為因應近期印刷及各項成本漲幅甚巨,自111年1月1日起全系列學習手冊優惠價由40元調漲為45元

EQ魔法樂園(幼兒園情緒教育課程)推廣影片—家長篇2021-09-22

EQ魔法樂園(幼兒園情緒教育課程)推廣影片—園長篇2021-09-22

EQ魔法樂園(幼兒園情緒教育課程)推廣影片—教師篇2021-09-22

EQ魔法樂園(幼兒園情緒教育課程)推廣影片—幼兒情緒篇2021-09-22

楊俐容老師闡述情緒教育對於幼兒的重要性

動畫-與情緒共舞2021-04-08

耕心文教LINE帳號2021-03-23

耕心文教LINE帳號啟用了,以電話號碼0906133610搜尋即可加入'耕心文教‘LINE好友。
也可掃描QR Code加入
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EQ學園無法播放Flash的解決方法2021-02-23

在下列網址下載Flash Player29.0.0.140
https://drive.google.com/file/d/1SstwqsT70i_Y5OxeeHsriBw6jPOrsJRf/view
下載後解壓縮,執行時選擇永遠不要更新

EQ魔法學校系列-我是幸福魔法師上冊即將上架2020-09-07

EQ魔法學校系列-我是幸福魔法師上冊(適合小二上學期)教案及手冊即將上架,敬請期待。011819ebbdf1a7e1ee3aa2a628fb10a5.jpg

免運費最低訂單金額調整2020-03-05

即日起免運費最低訂單金額由1000元調整為1200元,即訂單金額滿1200元才享有運費免計。

新增情緒撲克牌2種玩法2018-07-12

可以結合生活情境的2種玩法
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情緒撲克牌玩法解說-可下載說明圖片2017-09-23

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EQ必修的四堂課2012-12-27

相關連結:http://www.youtube.com/watch?v=eC_dNLKDFkQ

楊俐容老師著作"EQ家庭"介紹影片

陪他走過十三歲2012-12-27

相關連結:http://www.youtube.com/watch?v=BjYj-wuV1mY

楊俐容老師著作"陪他走過十三歲"內容介紹短片.

楊俐容老師簡介2012-12-27


    楊俐容老師畢業於台大心理研究所.曾任台灣大學心理系兼任講師,耕心親子教師主任,台北市八頭里仁協會理事長.現任台北市八頭里仁協會副理事長.是國內著名的親職教育工作者.

   楊老師熱愛兒童,鍾情於心理學;對於年輕時節"讓世界更美好"的理想始終無法忘懷.有一對獨特可愛的父母,兩個個性鮮明的寶貝女兒,一個自認為是天作之合的配偶.從事過兒童,青少年及婚姻諮商工作.目前致力於社區營造國小學童EQ教育以及普羅大眾心理學教育工作.

   楊老師專長於團體帶領,親職教育,情緒管理,兒童及青少年發展,人際溝通等相關課題.著有"我是EQ高手","我真的很不錯","我好,你也好","我是解題高手"及"EQ學園---好人氣養成班"套裝EQ教育叢書."提升親子EQ三部曲","情緒教養從家庭開始","陪他走過13歲","EQ家庭"和"生命禮物---遇見夠好的媽媽"等書.另譯有"皮亞傑"一書.

   除了著書之外,楊老師也在"親子天下","張老師月刊","國語日報雙週刊"執筆專欄.更常獲邀上"大愛電視臺","公共電視臺---爸媽囧很大","非關命運"等節目擔任親子教育專家來賓. 


   

 

何謂EQ2012-12-27

    耶魯的心理學家沙洛維(Solovey.P.) EQ」為所下的基本定義,包含下列五種能力:(1990) 

一、 認識自己的情緒 

瞭解自己真實的感受,隨時知覺及掌握感覺成為生活的主宰,在面對重大事件時知所抉擇。 

二、 妥善管理情緒 

能夠自我安慰,擺脫焦慮或不安,不使自己陷於情緒低潮中,此能力低落的人,需常與低落的情緒交戰。 

三、 自我激勵 

將情緒專注於某項目標上,為了達成目標而克制衝動,延緩滿足,並保持高度的熱忱,使情緒成為成就事情的重要動力。 

四、 認識他人的情緒 

具有同理心,能從各種資訊察覺他人的感受,此能力強的人,適合從事教學與管理的工作。
 

五、人際關係的管理 

指深諳管理他人情緒的藝術,因而增進自己的人緣,領導能力,以及與人和諧相處。